Förordning () om mål och riktlinjer i års läroplan för grundskolan
Departement/myndighet: Utbildningsdepartementet
Utfärdad:
Upphävd:
Författningen har upphävts genom: SFS
Ändringsregister: SFSR (Regeringskansliet)
Källa: Fulltext (Regeringskansliet)
1 § En ny läroplan ( års läroplan) skall gälla för grundskolan från och med läsåret /2 § I års läroplan kommer att ingå en kort inledning samt följande huvudavsnitt, nämligenmål och riktlinjer,
timplaner,
föreskrifter för timplaner om skall i läroplanen ingå olika slag av kommentarmaterial.3 § Inledningen till års läroplan samt huvudavsnittet mål och riktlinjer i läroplanen skall ha den lydelse som framgår av bilaga till denna förordning.Övriga delar av års läroplan kommer senare att fastställas av regeringen.4 § I stället för vad som följer av nuvarande läroplan för grundskolan skall de riktlinjer för arbetssättet i grundskolan och den tonvikt på grundläggande färdigheter, som anges i huvudavsnittet mål och riktlinjer i års läroplan, prägla skolarbetet från och med läsåret / I den mån som det kan ske inom ramen för nuvarande bestämmelser och tillgängliga resurser skall även i övrigt viktiga i
Bedömning utgående från mål och kriterier
Bedömningen ska alltid utgå från de mål och kunskapskriterier som fastställs i läroplanen. Eleverna och deras prestationer ska inte jämföras med varandra och elevens person, temperament eller andra personliga egenskaper ska inte påverka bedömningen.[1] Lärarna ska se till att eleven känner till målen och bedömningsgrunderna. Att eleven själv reflekterar över målen och analyserar sina framsteg i lärandet i relation till målen är också viktigt för att färdigheterna i självutvärdering ska utvecklas. Viktiga värden i bedömningen är framför allt uppriktighet, rättvisa, transparens, tillförlitlighet och exakthet samt att bedömningen uppmuntrar lärandet.
I den målstyrda undervisningen skiljer man mellan lärandemål och undervisningsmål.
Undervisningsmål är målsättningen för lärarens arbete. Läraren måste veta vilket centralt innehåll som kan kopplas till uppgiften, vilka kompetenser som övas samt vilka kunskapskriterier som är aktuella att jobba mot. Undervisningsmålen är formulerade i läroplanens ämnesdel.
Lärandemål är de mål som eleven ska sträva att uppnå med uppgiften eller arbetet. Dessa mål behöver formuleras så att el
Läroplanen En Omfattande Guide
Vad är Läroplanen ?
Läroplanen , även känd som Lgr 22, är en viktig vägledning för utbildningen i Sverige. Den omfattar alla nivåer av utbildning, från förskoleklass och grundskola till fritidshemmet. Skolverket har utformat denna läroplan för att säkerställa en högkvalitativ och relevant undervisning för elever i hela landet.
Läroplanen för Grundskolan och Förskoleklassen
Läroplanen för grundskolan och förskoleklassen fokuserar på att skapa en inkluderande lärmiljö där varje elev ges möjlighet att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar. Genom att integrera ämnen som matematik, svenska, teknik och samhällskunskap strävar läroplanen efter att främja en allsidig och mångsidig utbildning.
Grundskolans Läroplan och Lgr 22
Grundskolans läroplan , även känd som Lgr 22, innefattar riktlinjer och mål för elevernas kunskapsutveckling och personliga utveckling. Genom att betona vikten av kunskapsinhämtning, kreativitet och problemlösning syftar läroplanen till att rusta eleverna för en framgångsrik framtid.
Förskoleklassens Läroplan
Förskoleklassens läroplan fokuserar på att skapa en trygg och stimulerande lärmiljö där lek och lärande integrera
.
.